隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,電腦、ipad、手機、智能設備層出不窮,在不知不覺中我們已經(jīng)被卷入了這場科技熱潮,同時企業(yè)也深刻意識到了藝術與科技結合的重要性,從而不斷完善用戶需求,加強交互體驗,UI設計師、交互設計師也應運而生,企業(yè)高薪聘請,但滿足企業(yè)需求的專業(yè)UI設計師并不多;中公優(yōu)就業(yè)“UI交互設計課程”涵蓋不同終端不同類型的界面設計及用戶體驗研究等內(nèi)容,彌補當前市場需求,此次開展為期2天體驗課程。
本次課程邀請到的,是來自優(yōu)就業(yè)的兩位UI設計團隊講師——霍巖巖和胡海老師。
霍巖巖,優(yōu)就業(yè)UI設計首席講師;魩r巖老師畢業(yè)于廣告設計專業(yè),從事網(wǎng)頁設計工作5年,曾就職于知名教育企業(yè),4年教育行業(yè)相關經(jīng)驗。能夠把握多個類型的網(wǎng)頁風格,負責過門戶資訊類、系統(tǒng)平臺類、電商專題類、企業(yè)品牌類、手機端APP、wap等設計工作。目前主要負責門戶系統(tǒng)類UI設計,具有多個大型門戶資訊類網(wǎng)站經(jīng)驗。
胡海,優(yōu)就業(yè)UI設計資深講師。胡海老師畢業(yè)于中國藝術研究院,13年視覺傳達設計經(jīng)驗,曾擔任中智鼎佳葡萄酒有限公司品牌設計總監(jiān)、三希堂藏書品牌設計總監(jiān)、TOPPAN日本公司高級視覺設計師,在市場上有多項成功品牌案例和出版物。近十年教學經(jīng)驗,曾任職于多家大型教育企業(yè),所教授學生在設計相關行業(yè)均有良好發(fā)展。授課思路清晰,講解認真,責任心強。
本次課程,通過“講解+實訓”的模式,帶領學生了解企業(yè)內(nèi)真正項目開發(fā)流程,培養(yǎng)產(chǎn)品意識及架構圖制作、培養(yǎng)交互意識及低保真原型輸出、設計規(guī)范及視覺稿設計等,讓學生對于UI設計有一個全面的認識、真正感受企業(yè)項目開發(fā)流程及交互體驗、界面設計等相關知識。實訓課程進行期間,霍老師先給各位同學們講解智能設備、APP概述與開發(fā)流程,同學們終于知道自己手機上的應用是怎樣開發(fā)出來的了。
隨后,霍老師又和大家互動起來,并在課堂上開展了頭腦風暴,臨時和大家一起商討,一個社交App的開發(fā)原型,并讓同學們自己思考,開發(fā)一個成型的App,需要考慮到哪些方面?無論是用戶需求調(diào)研、用戶畫像考察、用戶操作習慣等因素,都對整個App的設計界面,提出了基本的要求。愉快的時光總是過得很短暫,大家還沉浸在激烈的討論中意猶未盡時,霍老師又帶領大家開始思考新的知識點。優(yōu)就業(yè)系統(tǒng)的課程培訓方法,以興趣和開放式討論為主的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方式,讓在場的同學們感到十分敬佩,大家紛紛表示,這種活潑的課堂討論氣氛,是很受歡迎的。
接著,第二天,體會到了App設計流程規(guī)范后,胡海老師又回歸到設計的本源,向大家講解移動應用的設計規(guī)范和一些常見App的審美分析,這次的課程講解內(nèi)容,主要從具體的案例剖析展開,通過前一天的課程,大家對相關設計工具已經(jīng)掌握的很熟練。今天主要由胡海老師帶著大家,直接上手來做一些比較典型的產(chǎn)品界面。同學們有不懂得地方,紛紛向胡海老師提問,胡海老師向同學們一一指出了設計原型稿里出現(xiàn)的各種問題。經(jīng)過指導,同學們對UI設計、產(chǎn)品界面原型等知識點,有了一個更深層次的理解。談到此次上課后的收獲,全程參與課程學習的李同學說:“感謝優(yōu)就業(yè)為我們提供了這樣一個好機會,讓我們接觸到互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的設計、制作流程,參與過此次體驗課后,我對自己的能力和優(yōu)就業(yè)老師們的實力更有信心,希望不久后參加優(yōu)就業(yè)的UI培訓課程,進行更加系統(tǒng)、高效的學習,是優(yōu)就業(yè)為我圓了UI設計夢”。
通過這次體驗課,同學們對產(chǎn)品界面的設計、制作、有了一個更深層次的理解,學員們除了掌握到了全面的UI設計知識,優(yōu)就業(yè)老師們和藹的語氣、過得硬的教學實力、諄諄善誘的教學方法,讓在場的同學們紛紛感到折服。這次UI實訓課開得十分成功,中公優(yōu)就業(yè)將始終以學員的事為最重要的事,用心服務好每一個學員,處處為他們的職業(yè)生涯和就業(yè)著想,這才是優(yōu)就業(yè)所一直致力于的使命。
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